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O projeto Mochila Financeira

O projeto Mochila Financeira, desenvolvido em parceria com a Secretaria de Ciência, Tecnologia e Inovação do Distrito Federal, consiste em uma capacitação inovadora voltada para alunos da rede pública de ensino. A iniciativa foi implementada em oito escolas do Distrito Federal, no período de contraturno, atendendo principalmente jovens e adultos em situação de vulnerabilidade econômica.

Durante seis meses, foram oferecidas 100 horas de capacitação, com o objetivo de ensinar os participantes a administrar seus recursos de forma mais eficiente e consciente, utilizando estratégias de gamificação. A meta foi alcançar entre 800 e 1.000 alunos.

A proposta parte do entendimento de que a falta de conhecimento financeiro é um dos principais fatores que contribuem para a instabilidade econômica das famílias e para a manutenção da desigualdade social.

O Mochila Financeira é uma plataforma integrada que oferece conteúdos didáticos, ferramentas de planejamento financeiro, suporte personalizado e atividades gamificadas. Os alunos tiveram acesso a materiais educativos sobre gestão financeira, orçamento, poupança, investimentos e uso consciente do crédito, entre outros temas, incluindo:

Sonhos

  • Quero, posso e preciso
  • Sempre tem que sobrar

Planejamento de Custos

  • Defina objetivos
  • Descubra possibilidades

Plano para Pagamento

  • Gastar menos do que se ganha
  • Conheça o tamanho da sua dívida

Financeiro

  • Juros e inflação
  • Crédito (cheque especial, cartão, consignado, crédito pessoal, imóvel, microcrédito, consórcio, leasing, seguro, previdência)
  • Contas (conta corrente, poupança, conta salário)
  • Investimentos

Conceitos de Gestão

  • Gestão da cadeia de valor
  • Gestão de custos e aplicação na tomada de decisão
  • Investidor, especulador e jogador financeiro

Além disso, os alunos tiveram acesso a ferramentas interativas que permitiram a elaboração de planos financeiros personalizados, auxiliando no estabelecimento e alcance de metas de curto, médio e longo prazo.